为了加强文学院学风建设，使学生明确学习目的、端正学习态度、营造良好的课堂氛围。11月1日---11月30日期间，文学院开展学风系列建设活动。本次活动包括晒最美课堂笔记、上课不做低头族、制定并签署课堂文明公约、班级学风建设答辩、班级学风建设大探讨等活动。
文学院在微博上发起了“晒最美课堂笔记”活动。14、15级各班积极响应，晒出同学们日常课堂笔记，并在班级里进行讨论、评比。经过同学们一番激烈的讨论，各班最终推选出4份优秀笔记，由文学院官方微博晒出并发起投票。与此同时，同学们热情的参与投票，选出自己喜欢的优秀课堂笔记。此次活动在形式上有了创新，使用了大家喜闻乐见的新媒体传播手段，调动了大家学习的积极性，同时也丰富了同学们的大学文化生活，为同学们以后的学习生活增加了动力。
文学院发起“手机远离课堂”的倡议。本次活动开展前，各班积极响应此次活动并召开主题班会，班会上同学们对自己的想法进行表达。同学们主动把手机放进收纳箱，做到手机远离课堂，上课不做低头族。15级四班朱静静说：“离开手机后，上课时注意力更容易集中，课堂学习效率明显提高了。”
文学院制定学生课堂文明公约并举行签约仪式。活动现场，同学们在宣传海报上签下承诺信条，励志遵守课堂文明公约。随后，文学院学生在宿舍张贴课堂文明公约“八要、八不要”，力求使每位同学认识到践行课堂文明规范的重要性。14级汉语言文学三班金昂说：“签了文明公约像是立下了‘生死状’，既然自己已经签署了名字，就要监督好自己。”学生课堂文明公约在课堂纪律等方面做出规定，利于学生进行自我监督，自我管理。
班级学风建设答辩会在和鸣阶梯1304进行。在PPT讲解中， 15级四班分成学习兴趣小组，增强同学们的学习自觉性和主动性，从多方面培养同学们的学习兴趣。14级汉语言文学三、四班组织户外活动，培养班级同学凝聚力、向心力。在答辩会环节中，参与答辩会的八个班级按照事先抽签顺序进行节目表演和答辩。在班级成果展中，各个班级发挥创新意识，以新闻联播的节目形式来表达对学风建设的认识，赢来阵阵掌声。评委点评环节，评委根据实际情况对各个班级的班风建设、班级荣誉、活动总结及现场效果等方面的表现进行评分，对各班的学风建设成果表示肯定，同时也指出其不足之处。
自文学院学风建设开展以来，同学们积极参与其中，以班级为单位开展以“学风建设”为主题的班级大探讨活动。班会活动形式新颖，如14级汉语言文学文秘方向召开茶话会，分别从学习目标、学习方法、学习动力等方面的问题展开讨论，15级一班召开室外主题班会，轻松的气氛更好的使学生理解学风建设的重要意义并切实将学习精神贯彻到今后的学习生活中去。
文学院学风建设系列活动取得圆满成功。本次活动覆盖面广、持续时间长、影响力较大，在很大程度上提高了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性。开展学风建设可以培养大学生践行社会主义核心价值观、明礼诚信的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
本次活动充分利用新媒体技术，使更多的同学直接参与活动并与老师进行互动，营造了生动活泼的学习氛围，形成严谨、好学、上进的学风。
