为贯彻我校人才强校、质量立校办学方略，快速提升新进教师的教学能力，文学院精心策划了“启航新征程：迈好高校教师职业生涯第一步 ”系列教育教学活动。近期又以古代文学教研室为试点，组织集体备课活动，成效显著。
为保证备课效果和教学质量，本次集体备课分为备课准备、集体备课、备课实施三个阶段。12月1日到12月7日为准备阶段，此阶段，教研室全体教师深入课堂听课，并详细了解和学习教材、课程、教学对象等基本情况，院长张同利负责总体规划，教学副院长纪军负责组织实施，教研室主任负责集体备课各环节的落实。12月8日到12月18日为备课阶段，新进博士教师冯茂民就清代诗论中的“神韵说”进行授课，与会教师积极发言，就授课内容、课件设计、课时安排及教学方法等深入探讨，共同研究创新教学方案；在12月16日的第二次集体备课中，冯茂民融汇集体智慧、优化教学方案后，再次授课并听取教师们的意见和建议。12月19日为备课实施阶段，冯茂民带着两次集体备课的成果进行示范教学，授课内容丰富、互动频繁、氛围活跃，充分展现了集体备课的显著成效。
院长张同利在总结讲话中强调，集体备课在教学质量提升中具有重要作用，并勉励老师们继续发挥主观能动性，共同打造有广度、有深度、有温度的“三有”课堂。教研室成员也一致认为，集体备课不仅加强了教师间的交流与合作，更为新进教师提供了宝贵的教学经验和创新思路。今后，文学院将继续深化集体备课机制，为我校高质量发展贡献力量。
